新北教育123

國際

(Global)

推動國際教育與雙語政策

發布《國際教育白皮書》，推動校校有雙語、締結國際姊妹校，培育具備全球移動力的世界公民。

展現跨界交流與雙語力

展出學生的雙語課程學習成果、跨國視訊交流專案、或是參與國際教育專題（如模擬聯合國、國際筆友）的實作紀錄。

在地

(Local)

深耕「新北學」與在地認同

推動校本課程結合地方創生，鼓勵師生走讀社區，發掘在地文史與產業特色。

呈現家鄉認同與社區連結

展示結合在地文史的「校本課程」成果、社區踏查報告、或是學生利用所學為社區解決問題的「地方創生」專題作品。

適性

(Adaptive)

落實「放對位置，人人是天才」

廣設職業試探中心，落實108課綱適性揚才精神，推動多元選修與自主學習。

打造多元展能的舞台

呈現學生自主學習檔案、多元社團成果、技藝競賽作品。展區設計可強調「每個孩子都能在這裡找到自己的亮點」。

共融

(Inclusive)

建構友善校園與平權環境

推廣普特融合教育、新住民文化學習，並於校園建置共融式遊戲場，強調零拒絕與零霸凌。

傳遞溫暖與包容的故事

展示特教班與普通班融合活動紀錄、多語/多元文化體驗成果、或由學生設計推動校園平權（如性別、文化、無障礙）的倡議行動。

永續

(Sustainable)

接軌聯合國SDGs永續發展目標

推動低碳校園、淨零碳排與環境教育，將SDGs融入各領域教學。

秀出永續生活實踐行動

展出學生以SDGs為主題的探究實作（如：校園減塑、節能設計、生態棲地營造），強調學校是實踐永續發展的微型社會。

科技

(Tech)

打造智慧校園與數位學習

推行「生生用平板」、建置智慧教室，深耕AI人工智慧、程式設計與創客（Maker）教育。

展示科技解決問題的能力

展出AI應用專題、程式編碼作品、機器人或3D列印創客發明，並強調科技是學生用來「創造幸福生活」的工具，而非冰冷的硬體。