挑戰自我、團隊合作：深入解析萬里國中「街道冒險」特色課程

新北市立萬里國中的「街道冒險」是一項獨具特色的戶外體驗課程，旨在培養學生的獨立自主、解決問題、團隊合作以及挫折容忍力。此課程跳脫傳統教室的學習框架，將整個大台北地區作為學生的學習場域，讓他們在真實情境中迎接挑戰，從做中學，深刻體會課本以外的寶貴知識與能力。

「街道冒險」課程是萬里國中整體「體驗教育」與「品德教育」藍圖中的重要一環，學校更曾因此系列課程榮獲教育部「品德教育特色學校」的肯定。其核心精神在於「放手讓學生去探索」，相信學生能透過親身經歷來激發潛能，並在過程中建立自信心與正向價值觀。

課程核心挑戰：有限資源下的城市探索

此課程最引人入勝的設計，是要求學生分組行動，並在極為有限的資源下完成指定任務。根據過往的活動規劃，其挑戰內容包括：

微薄的啟動資金： 每位學生身上僅有不到一百元的現金。
交通的考驗： 學生需善用大眾運輸工具，如人手一張悠遊卡一日券，自行規劃路線。
明確的目標任務：任務地點橫跨大台北地區的著名地標，例如台北101、台灣大學、師範大學、孔廟等捷運站周邊景點。
深度的在地互動： 學生不僅要抵達目的地，還必須透過拍照、訪問當地民眾或店家等方式，蒐集有關該景點的特色與故事。

課程的最終成果展現，通常要求各組將冒險歷程與所見所聞，製作成簡報檔案，並在全校師生面前進行發表，分享彼此的收穫與趣聞。

多元能力的培養

「街道冒-險」課程的設計，旨在培養學生多面向的能力，具體而言包括：

規劃與執行能力： 從解讀地圖、規劃捷運路線，到時間的分配管理，考驗學生從計畫到實踐的能力。
溝通與協作能力： 在陌生的環境中，學生必須學會如何有禮貌地向路人問路、進行訪談，並在團隊內部分工合作、共同面對困難。
問題解決能力： 當遇到迷路、經費不足或受訪者拒絕等突發狀況時，學生必須冷靜思考，共同商討出解決之道。
挫折容忍力與勇氣： 課程中必然會遇到困難與挑戰，這正是磨練學生平常心看待挫折，並鼓起勇氣再次嘗試的最佳機會。
鄉土關懷與都市觀察： 透過實際的走訪，讓學生對自己生長的土地有更深刻的認識，並能觀察到不同地區的人文風情與社會樣貌。

體驗教育的延伸

「街道冒險」並非單一的活動，而是萬里國中序列式體驗課程的一部分。學校針對不同年級的學生，設計了包括長途單車挑戰、溯溪、高空繩索、飛行傘等一系列的戶外探索課程。這些課程彼此呼應，共同構築了一個完整的學習系統，旨在循序漸進地引導學生探索自我、建立自信，並將品德教育內化於心、展現於外。

總體而言，萬里國中的「街道冒險」特色課程，不僅是一場刺激有趣的城市探險，更是一堂深刻的生命教育課，讓學生在真實的挑戰中，學會如何與自己、與他人、與社會互動，從而獲得一生受用的寶貴能力。